空气的奥秘作文(2篇)
空气的奥秘作文（1）
空气是个小淘气，它可调皮了，一刻都不肯停。
今天，陈老师就向我们证明了这一点。上课时，陈老师神秘地从桌上拿出一个最原始的“天平”：一根筷子，两头用牛皮筋固定了两个气球。一个同学其中一个气球吹足了气，再固定到牛皮筋上。嗨，不错，空气这个小淘气玩起了蹦蹦床。吹足了气的气球，一下子就跳到了下面。天平就像高高翘起的“秤”。这说明空气有重力。
空气不仅有重力，还有动力。一个同学把捏紧吹大的气球的手一放，空气这个淘气又坐上了“喷气飞机”，大气球就像一个醉汉东蹿西蹿地跳起了迪斯科。
陈老师还想办法证明了空气这个小淘气有活力。童砾自告奋勇地上台做实验。他把头扎到水盆里，憋着气。同学们大声地为他数数加油。可是才数到“21”，他就迫不及待地抬起头。满脸通红，水珠乱滴，一脸的痛苦。看来空气这个小淘气不好惹，它还会整人呢。离开了它，人就活不下去。
空气的奥秘作文（2）
“今天，我们来学习空气的奥秘吧!”
听着自然老师的话,我们都坐地端端正正,用期待的目光看着老师。
“同学们，在军事上，步.手等多种类型的时靠什么发射子弹的，你们知道吗？“我们摇摇头。老师又说：“那我们来做个实验吧，通过这个实验，你们就会知道了.”于是，老师发给了我们班每两个同学一张纸.一根吸管.一根小木棍和一碗水，说：“你们先用手把纸撕成两个小纸团，然后用水把两个小纸团打湿，接着把小纸团分别卡在吸管的两头，最后把小木棍出其不意的捅到吸管里，这样就会看到前头的小纸团飞了出去，还会听到“蹦”的一声，也就是说，一把空气做成了。听了老师的介绍，我们都兴致勃勃地做起了实验。
我按老师说的，很快就做好了一把空气，可怎么也飞不远，只好去请教老师。老师说我小纸团撕得太大了。于是，老师帮我撕少了一些，这下，空气果然飞得很远了。这时，老师对我们说:“其实，这是因为压缩空气有弹性。”听了老师的讲解，我才恍然大悟。看似平常的空气竟有如此大的奥秘。我想：空气也许有更多的奥秘，等着我们去探索呢！